芬兰教育为何如此强大?看了这篇文章你就知道了

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也是去年的事儿了:“芬兰教改将废除中小学阶段的课程式教育”这个消息,在国内媒体平台上传得沸沸扬扬,而由此延伸的,一些网友开始调侃芬兰友国实现了真正意义上的社会主义,一些网友痛斥着芬兰教育要彻底走下坡路,还有一些网友,默默在搜索引擎中,查找“如何说服爸妈让自己留学芬兰”的类似问题。

现象教学

但无论如何,反正芬兰教委有在后续澄清,分科教学依然实行,只是会增加一些跨学科的主题性学习模块而已。他们称这种新增模式为“现象教学”,旨在培养学生发展不同学科之间的横贯能力。例如,光是“如何多角度理解第二次世界大战”这样的主题,涉及到的就有历史、地理、政治等等科目。

备受关注的芬兰教育

其实吧,长期以来,芬兰教改的一举一动总是备受关注,只因在每三年一次的、由经济合作与发展组织(OECD)举行的国际学生评估项目(PISA)中,芬兰学生的出色表现一直让芬兰在各项测试排位上名列前茅。至于这次教改是否会影响其在PISA上的成绩,芬兰教委这样回应:“或许会,但又有什么关系呢?”

言语中还带着一种迷之自信。不过这不难理解,芬兰教育能够一直走在世界前头,跟这个国家对教育的重视程度是密不可分的,更是其各项教育资源全面到位的集中体现。虽然也有人质疑,根据如今芬兰的师资力量,是否足以很好地落实这项改革,结果暂且不论,但优质的师资力量,始终可以说是芬兰教育体系中的精髓之一。

优质的师资力量

那么,芬兰的师资力量有多强大呢?要知道,教师在芬兰并非高薪工作,芬兰教师的平均薪资要比其他先进国家都低。但据芬兰马上大报《赫尔辛基邮报》调查,芬兰年轻人至向往的职业就是教师,中小学教师受民众敬重的程度,甚至超过总统和大学教授。至于原因,无非是他们的聘用都经过了层层严苛选拔,又是一群受过芬兰师范教育体系打磨的高素质人才。
高学历高素质

1.芬兰高校师范专业录取率只有10%

据悉,芬兰高校师范专业每年的录取率只有不到 10% ,而录取过程也相当严格。譬如,赫尔辛基大学的入学考试就有两个阶段:一是所有申请入学的毕业生都要参加全国作文测试;二是经过全国作文测试筛选以后的申请者,还要参加大学专业能力测试;至后,大学会结合申请者的入学考试成绩和高中毕业各科考试成绩,选拔合适的教师预备人才,即是说,如果申请者有教师潜质,就算是学术上的平庸之辈,也有被录取的可能性。

而被选拔出来的教育系学生都必须拥有三项不同能力: Educability 、 Personality 、 Motivation ,即可教导性、人格魅力和学习动力。长期以来,芬兰教育有着这样一种理念:教育潜能隐藏在不同领域的人群当中,所以他们更倾向让生来就愿意为教育奉献终生的佼佼者参与进来。

2.师范专业硕士学历才能成为教师

可即便如此,芬兰依然有着全球至严苛的教师选拔规定:自上世纪八十年代始,芬兰教委就规定中小学教师都必须拥有硕士学位。即使是大学教育系本科至优秀的毕业生,也要进修硕士及硕士以上学位,才有可能成为教师。

教学自主权

至于高度的教学自主权,则是芬兰教育的另一大特色。芬兰国教委每 4 年会制定并公布一次核心课程大纲,其中教什么、何时教、怎么教、采用什么教科书等等全由学校和教师决定,教育部门也不会考核学校和教师的表现,默认了芬兰教师都是一群有高职业道德水准的人才。

在这种相互信任的理想状态下,教师这份职业被教育行业给予恰到好处的尊重,而教师本人也有着高度的责任心和自觉性,并在充满生命力的教学热情之中,深入了解学生,因材施教。

平等理念贯彻整个教学环节

也正是基于上述所说的重点,这些经过芬兰师范教育体系打磨的教师,几乎各个都拥有研究、教学与思考的多轨能力,能够根据学生的需求进行差异化教学。

而芬兰教育还有着这样一种宗旨:提携后进为主,齐头并进为目的。在芬兰人的教育观念中,教育系统绝不能放过任何一个学生——应该平等对待他们,并给予他们有针对性的教育资源。所以,学习拔尖、天资聪慧的学生,教师们自然会用心教导;但对于那些后进生、反应慢、甚至是一些家庭有问题的学生,教师们也会一点不含糊地给予他们更多时间和关注。

怎么看待芬兰教育

由此可见,芬兰教育一直超出全球是不无道理的。尽管在近些年经济不景气和政治氛围微妙双重夹击中,芬兰的国际地位日益不被看好,但凭着芬兰人对教育一如既往的重视,这个国家始终无愧于“教育之都”的称号。

当然了,只言片语是无法全面概括芬兰教育体系的特色的。有生之年,如果能亲自到这个充满学术气息和创造力的国度,感受一下这里的教育授课,那绝对是你人生的一大笔财富。而慕溪北欧旅游在今年接下来的夏天,诚意满满地为你推出了:

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